책소개
발달 심리학의 정의와 개념 변천, 발달 단계, 연구 방법 및 이론 등을 다루고 발달 단계에 따라 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 장년기, 중년기, 노년기로 나눠 발달 특징을 다룬 교재. 인간의 생애 발달 과정을 체계적으로 살피고 있다.
목차
1.1 발달 심리학의 정의 = 16
1. 발달의 개념 = 16
2. 발달 개념의 변천 = 17
3. 발달의 원리 = 18
1.2 발달 심리학의 연구 방법 = 19
1. 자료 수집 방법 = 19
2. 방법론 = 22
1.3 발달 이론 = 25
1. 정신 분석 이론 = 25
2. 학습 이론 = 34
3. 인지 이론 = 37
4. 동기 이론 = 47
5. 동물 생태학적 이론 = 50
1.4 발달 단계 = 54
1. 툼리르즈(Tumlirz, 1927)의 단계 = 54
2. 뷜러(B$ddot{u}$hler, 1928)의 단계 = 54
3. 부제만(Busemann, 1950)의 단계 = 55
4. 크로(Kroh, 1944)의 단계 = 55
5. 헐록(Hurlock, 1950)의 단계 = 56
6. 레빈슨(Levinson, 1978)의 생애 발달의 단계 = 57
2. 태내기
2.1 생명의 시작 = 60
2.2 유전의 전달 작용과 의미 = 60
2.3 태내 발달 단계 = 63
1. 배종기 = 63
2. 배아기 = 64
3. 태아기 = 65
2.4 태내 발달에 영향을 주는 요인들 = 66
2.5 태내 발달 이상 = 71
1. 염색체 이상 = 71
2. 성염색체 이상 = 72
3. 신진 대사 장애 = 73
4. 내분비선 장애 = 75
2.6 출생시 손상 가능 요인 = 75
2.7 출생 후 손상 요인 = 77
3. 영아기
3.1 신생아기 = 80
1. 신체적 발달 = 80
3.2 영아기 = 81
1. 기본적 욕구 = 82
2. 신체 발달 = 84
3. 운동 발달 = 87
4. 지각 발달 = 89
5. 인지 발달 = 91
6. 언어 발달 = 96
7. 정서 발달 = 106
8. 사회성 발달 = 111
9. 영아기의 발달 이상 = 118
4. 유아기
4.1 신체 및 운동 발달 = 126
1. 신체 성장 = 126
2. 운동 발달 = 127
4.2 표현 활동 = 129
1. 놀이 = 129
2. 그리기 = 133
4.3 인지 발달 = 135
1. 지각 발달 = 135
2. 기억 발달 = 136
3. 개념 발달 = 140
4. 인과 관계와 인지 = 145
4.4 언어 발달 = 148
1. 문장 및 어휘 발달 = 148
2. 어의 발달 = 149
3. 문법 발달 = 151
4. 의사 소통 기술의 발달 = 152
4.5 정서 발달 = 153
1. 일반적 경향 = 153
2. 일반적 특징 = 154
3. 정서의 종류 = 154
4.6 사회성 발달 = 160
1. 개인성(individuality)의 발달 = 161
2. 대인 관계 발달 = 164
3. 사회화 기제 = 182
4.7 유아기의 발달 이상 = 185
1. 미소 대뇌 기능 장애 = 185
2. 유아의 노이로제(신경증) = 187
5. 아동기
5.1 일반적 특징 = 192
5.2 신체 발달 = 193
1. 신체 성장 = 193
2. 운동 발달 = 193
3. 신체상(body image) = 194
4. 신체 조건과 성격 = 194
5.3 인지 발달 = 195
1. 지각 발달 = 195
2. 언어 발달 = 199
3. 개념 발달 = 201
4. 기억 발달 = 204
5. 인지 양식의 발달 = 207
6. 지능의 발달 = 208
5.4 정서 발달 = 216
1. 일반적 경향 = 216
2. 일반적 특징 = 218
5.5. 사회성 발달 = 222
1. 개인성 발달 = 223
2. 대인 관계 발달 = 226
3. TV의 영향 = 229
5.6 아동기의 발달 이상 = 233
1. 아동기 노이로제 = 233
2. 기질적 장애 = 236
3. 아동기 비만증 = 237
4. 행동 장애 = 238
5. 특수한 학교 문제 = 241
6. 이혼한 부모를 가진 아동의 문제 = 243
6. 청년기
6.1 일반적 특징 = 246
6.2 신체 및 생리적 변화 = 246
1. 사춘기와 생리 변화 = 246
2. 신체 변화에 따른 심리적 영향 = 247
6.3 인지 발달과 야망 = 249
1. 인지 발달의 특징 = 249
2. 야망(aspiration) = 249
3. 성취 신드롬 = 251
6.4 정서 발달 = 252
1. 정서 변화의 특징과 원인 = 252
2. 정서 유형의 특징 = 253
3. 정서 적응의 효과 = 255
6.5 개인성 발달 = 256
1. 자아 개념(self-concept) = 256
2. 도덕성 발달 = 257
3. 청년기의 비행(misdemeanors) = 259
6.6. 사회성 발달 = 261
1. 부모-자녀 관계 = 261
2. 동년배 관계 = 262
6.7 성 발달 = 264
1. 성의 의미와 과제 = 264
2. 이성 선택: 데이트 = 264
3. 사랑의 표현 = 265
6.8 레크리에이션 활동 = 266
1. 레크리에이션의 필요성 = 266
2. 레크리에이션의 종류 = 267
3. 청년기 레크리에이션에 영향을 미치는 요인 = 267
6.9 직업 선택 = 267
1. 직업 선택에 영향을 미치는 요인 = 267
6.10 심리적 이상 = 269
1. 노이로제 = 269
2. 정신병 = 271
7. 장년기
7.1 일반적 특징 = 274
7.2 신체 및 생리적 변화 = 274
1. 신체 성장의 완성 = 274
2. 감각의 기능 = 275
7.3 인지 변화 = 275
1. 리겔(Riegel)의 이론 = 275
2. 알린(Arlin)의 이론 = 276
7.4 성격의 성숙 = 276
1. 성숙된 성격의 정의 = 276
7.5 결혼 = 279
1. 결혼 생활 = 279
2. 독신 = 280
3. 이혼 = 281
7.6 직업과 직장 생활 = 281
1. 직장 생활 = 281
2. 직업에서의 성공 요인 = 282
8. 중년기
8.1 일반적 특성 = 286
8.2 신체 및 생리적 변화 = 286
1. 신체적 노화 = 286
2. 생리적 변화 = 288
8.3 감각과 지각 과정의 노화 = 289
1. 감각 과정의 노화 = 289
2. 지각 과정의 노화 = 292
8.4 인지 변화 = 292
8.5 성격 변화(융의 이론) = 293
8.6 가족 관계의 변화 = 294
1. 부부 관계 = 294
2. 자녀와의 관계 = 294
3. 노부모와의 관계 = 295
8.7 직업의 변화 = 295
1. 직업 전환 시도 = 295
2. 실직 = 296
3. 직업 재훈련의 필요성 = 297
9. 노년기
9.1 일반적 특징 = 300
9.2 신체 및 생리적 변화 = 300
1. 노인에 대한 개념과 연구의 변천 = 301
2. 신체적 변화 = 302
3. 생리적 변화 = 303
4. 감각의 변화 = 303
9.3 인지 변화 = 304
9.4 학습과 기억의 변화 = 306
1. 학습의 변화 = 306
2. 기억력 변화 = 307
9.5 성격 변화 = 309
1. 성격 변화의 특징 = 309
2. 성격 특성과 심리적 적응 유형 = 312
3. 성공적 노화를 위한 제안 = 314
9.6 가족 관계의 변화 = 316
1. 중년 자녀에 대한 관점의 변화 = 316
2. 의존성에 대한 가족의 역할 = 317
3. 배우자의 사망 = 317
4. 조부모 역할 = 318
9.7 은퇴와 적응 = 318
1. 은퇴의 의미와 과정 = 319
2. 은퇴의 장·단점 = 319
9.8 정신 병리 = 320
1. 정신 병리의 개념 = 320
2. 노년기 정신 병리의 종류 = 320
9.9 죽음 = 323
1. 죽음 개념의 발달 단계 = 323
2. 죽어가는 과정 = 324
3. 안락사(euthanasia) = 326
참고문헌 = 329
찾아보기 = 347
