저자소개
저자는 이화여자대학교에서 특수교육을 전공하고 교사로 재직하다 퇴직하고 육아에 전념하였다. 이후 마음공부를 하고 싶어 평택대학교에서 상담학석사, 박사학위를 취득하였다. 평택대학교 상담대학원, 한국교통대학교 교육 대학원 등에서 상담심리학, 부모교육 관련 과목을 강의하였으며, 현재는 공주교육대학교와 한경국립대학교에 출강하고 있다. 또한 하이맘심리상담(전, 하이맘가족상담연구소) 대표이자 한국상담학회의 전문영역수련감독자로서 상담 및 슈퍼비전을 하고 있다. 특히 대상관계이론 교육을 통해 대상관계 전문상담사를 육성하는 데 주력하고 있다.
목차
제1부 전반적으로 대상관계이론 이해하기
제1장 대상관계 기본개념
1) 대상관계이론은 무엇인가?
2) 대상
3) 표상
4) 대상관계
5) 표상형성과 대인관계
6) 의식과 무의식
제2장 유아의 심리발달 단계
1) 정상적 자폐기
2) 공생기
3) 분리-개별화기
제3장 대상관계이론의 대표적 방어기제
1) 부인
2) 분열
3) 투사
4) 투사적 동일시
5) 이상화와 평가절하
제4장 대상관계에서 보는 건강한 사람
1) 대상항상성이 있는 사람
2) 통합할 수 있는 능력이 있는 사람
3) 개별화가 잘된 사람
4) 자아정체성이 확립된 사람
제5장 대상관계 치료기법
1) 존재하는 자기 대상 제공
2) 안아주기
3) 버텨주기
4) 담아내기
5) 전이와 역전이의 이해와 활용
6) 명료화
7) 직면
8) 해석
제6장 대상관계이론으로 문제행동 및 정신병리 이해하기
1) 거짓말
2) 훔치기
3) 싸움질
4) 자폐 스펙트럼
5) 주의력결핍 과잉행동장애
6) 우울증
7) 공포증
8) 강박증
9) 편집증
10) 조현병
11) 연극성 성격
12) 자기애성 성격
13) 반사회성 성격
14) 경계선 성격
제7장 대상관계이론으로 감정 이해하기
1) 수치심과 죄책감
2) 탐욕, 질투, 시기심
3) 분노
4) 공허감
5) 열등감
제2부 대상관계이론의 대표적인 학자
제1장 로널드 페어베언(W. R. D. Fairbairn)
1) 페어베언의 생애와 가치관
2) 페어베언의 발달 단계 및 주요개념
(1) 인간은 대상을 추구한다
(2) 자아구조
(3) 분열성 개인
(4) 나쁜 대상에 대한 도덕방어
(5) 도덕방어로 인한 죄책감
(6) 분열방어
제2장 도날드 위니캇(Donald W. Winnicott)
1) 위니캇의 생애와 가치관
2) 위니캇의 발달 단계 및 주요개념
(1) 일차적 모성몰두
(2) 존재의 연속성
(3) 쉴 수 있는 능력
(4) 홀로 있을 수 있는 능력
(5) 전능환상욕구
(6) 반영경험
(7) 참자기
(8) 거짓자기
(9) 공격성
(10) 중간대상과 중간현상
참고문헌
대상관계 수강생 교육후기
대상관계이론으로 보는 인간의 심리 교육과정
