대전보건대학교 전자책도서관

책소개

창조적 배움터를 만들기 위한 교육의 원리와 요령!
교육에 임하는 자의 마음가짐과 구체적인 교육방법을 제시한다.
교육은 가정, 회사, 클럽 활동 등 생활의 거의 모든 영역에 걸쳐 있다.
그러한 배움의 장을 어떻게 향상심 넘치는 분위기로 이끌 수 있는지는
가르치는 사람의 교육력에 달려 있다. 과연 어떻게 해야 교육력을 갖출 수 있을까.
이 책은 밝은 인간관계를 바탕으로 창조적 배움터를 실현할 수 있는 방법을
상세하게 알려준다. 가르치는 모든 사람들이 좋은 교육을 실천하기 위한 용기와 기술,
신념을 얻고 진정한 교육력을 깨우치는 데 이 책이 큰 역할을 해줄 것이다.

저자소개

지은이 사이토 다카시(齋藤孝)
1960년 시즈오카 현 출생. 1985년 도쿄대학 법학부 졸업. 도쿄대학 대학원 교육학연구과 박사과정을 거쳐 현재 메이지대학 문학부 교수로 재직 중이다.
저서로는 『독서력(?書力)』, 『커뮤니케이션력(コミュニケ?ション力)』, 『고전력(古典力)』, 『질문력(質問力)』, 『탁월한 독서(使える?書)』 등이 있다.
옮긴이 남지연
인문학을 사랑하는 일본어 번역가. 한국외국어대학교 일본어과를 졸업하고 출판사에서 편집자로 재직하다 어린 시절부터 꿈이었던 프리랜서 번역가의 길에 들어섰다. 번역을 통해 외국의 유용한 정보와 지식을 국내 독자들에게 전달하는 데 보람을 느낀다. 독자들의 삶을 풍요롭게 하는 데 도움을 줄 수 있는 양질의 번역을 위해 오늘도 책을 읽으며 새로운 지식을 탐구하는 중이다. 특히 동서양 역사에 관심이 많으며 존경하는 인물은 제갈량. 옮긴 책으로는 『잉카의 세계를 알다』, 『프랑스 혁명』, 『도감 무기 갑옷 투구』 등이 있다.

머리말
서장 가르침과 배움
제1장 교육력의 기본이란
제2장 모방력과 절차력
제3장 연구자성, 관계의 힘, 교재 찾기
제4장 시험에 관하여 다시 생각하다
제5장 간파력, 주시력
제6장 문화유산을 계승하는 힘
제7장 응답할 수 있는 몸
제8장 정체성을 기르는 교육
제9장 노트의 본질, 프린트의 역할
제10장 호흡, 신체, 배우는 자세
후기
역자 후기

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